行书学习过程中，除了笔法与结构的掌握，空间布局的训练同样不可忽视。通过重新构造原帖的空间结构，可以深入理解行书章法的内在逻辑，培养对节奏、疏密、呼应等视觉要素的敏感度。琴虎书法教室下面将说明行书学习中空间训练的练习方法。

一、拆解原帖以重构局部空间关系   

将选定的碑帖按字组或行进行剪裁，打破原有排列顺序，再根据新的意图重新拼贴组合，是一种有效的训练手段。在这个过程中，字距和行距可以根据个人理解进行放大或压缩，从而形成不同的空间效果。这种方式促使书写者跳出固定模式，主动思考字与字之间的联系，增强对局部结构变化的感知力。

二、调整临写以强化整体协调意识   

在完成新的拼贴后，按照重构后的版式进行临写，并尝试在书写过程中保持线条与空间的整体协调性。这一过程要求书写者不断调整用笔节奏与结构安排，使原本独立的单字在新的空间关系中依然保持统一和谐。通过对新旧布局的反复对照，逐步建立对行书章法的立体认知。

三、对比分析以深化风格理解   

完成临写后，应仔细比对重构作品与原帖在空间安排上的差异，并分析不同空间处理所带来的视觉感受和情绪表达的变化。这种比较不仅有助于识别原帖的章法规律，也能激发个性化的空间表达意识，为后续的创作提供思路支撑。

通过剪贴重组、临写调整与对比分析等方式进行空间训练，是提升行书整体布局能力的重要方法。它不仅能加深对经典碑帖的理解，还能拓展书写者的艺术思维，使临摹向创作自然过渡。琴虎书法教室认为掌握这一训练路径，对于提高书法表现力和审美素养具有重要意义。