同时练习欧阳询与颜真卿的楷书，存在风格混淆的可能，尤其对初学者而言，因两人楷书在字形结构、笔画特点上差异显著，若缺乏针对性方法，易出现“笔画不纯粹、结构无章法” 的问题。琴虎书法教室将从“风格混淆的核心原因”“规避混淆的落地方法” 两方面展开，为楷书学习者提供清晰的练习思路，平衡对不同风格的学习与风格纯粹性的把控。

一、风格混淆的核心原因

两人楷书风格差异是混淆风险的根源，主要体现在两方面。一是笔画特点不同，欧阳询楷书笔画瘦硬劲挺，起笔收笔棱角分明（如横画收笔处顿笔清晰），转折处多呈方折；颜真卿楷书笔画浑厚饱满，起笔收笔圆润，转折处多带圆意，且横细竖粗的对比明显。若同时练习时未精准区分笔画质感，易写出“方折不锐利、圆润不厚重” 的混合笔画。二是结构特征不同，欧阳询楷书结构严谨紧凑，字形多呈长方，重心偏上（如 “中” 字竖画偏上收）；颜真卿楷书结构宽博端正，字形多呈扁方或正方，重心平稳（如 “中” 字竖画居中）。若对结构规律掌握不深，易将两种结构特点杂糅，导致字形既无欧体的挺拔，也无颜体的宽博。

二、规避混淆的落地方法

规避风格混淆需从练习阶段与方法两方面落实。分阶段练习，不建议初学者同时启动两种风格，可先聚焦一种风格（如先练欧体掌握结构严谨性，或先练颜体体会笔画厚重感），待能熟练写出该风格的典型特征（如欧体的方折笔画、颜体的圆厚笔画），且对结构规律形成稳定认知后，再尝试接触另一种风格，此时已有基础风格的“锚点”，不易被新风格带偏。针对性对比练习，若已具备一定基础并想兼顾两种风格，每次练习需明确 “当日主攻风格”，练欧体时重点关注笔画棱角与长方结构，练颜体时则侧重笔画圆润与宽博结构；练习后可将当日作品与对应名家范字对比，检查是否保留该风格的核心特征，避免无意识的风格混合。弱化 “同时练” 的频率，可采用 “每周主攻一种风格，周末对比复盘” 的模式，减少同一时间段内两种风格的干扰，让肌肉记忆与审美认知聚焦。

同时练习欧阳询与颜真卿的楷书存在风格混淆风险，核心原因是两人楷书在笔画、结构上的显著差异，规避混淆需通过分阶段练习、针对性对比、控制练习频率实现。琴虎书法教室相信学习者按此方法规划练习，既能逐步掌握两种风格的特点，又能避免风格杂糅，这是兼顾不同楷书风格学习、保持风格纯粹性的关键路径，也为后续楷书风格的融合与创新奠定基础。